Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : Tiga Cemerlang
Tarikh : 10 April 2012
Masa : 10.30 hingga 11.30 pagi
Tema : Jiran Sepakat Hidup Muafakat
Tajuk : Hari Bersama Jiran
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
a)
Melengkapkan tujuh daripada sepuluh
ayat yang diberi dengan simpulan bahasa yang betul
b)
Memberikan maksud simpulan bahasa
tujuh daripada sepuluh simpulan bahasa yang diberi.
Fokus
Utama: 6.1 Membaca
dan mewujudkan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang
sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras : 2 (i) Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan
makna yang betul.
Fokus
Sampingan: 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Aras : 2(i)
Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat
dan maklumat yang betul.
Kemahiran
Bahasa : Membaca, mendengar dan bertutur.
Sistem
Bahasa : Tatabahasa
- Simpulan bahasa
Pengisian
Kurikulum : a) Ilmu - Pendidikan
Moral dan Kajian Tempatan
b) Nilai Murni - kerjasama, baik hati dan hormat-menghormati
c) Kemahiran Bernilai Tambah :
- Kemahiran Berfikir
- Kemahiran Belajar Cara Belajar
d) Pengetahuan Sedia Ada:
- Pernah dan tahu tentang jiran (kenali
jiran)
e)
Bahan Bantu Mengajar :
- CD Bahasa Melayu Tahun tiga
- Kad perkataan
- Kamus peribahasa
- CD E-Bahan
|
LANGKAH
|
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
|
CATATAN
|
|
|
AKTIVITI GURU
|
AKTIVITI MURID
|
||
|
Set Induksi
(5 minit)
|
-.Guru
membacakan serangkap
pantun
teka-teki.
“Kak Siti membuat ukuran,
Ukuran untuk baju sulaman,
Tinggal di depan, belakang,kiri, dan
kanan,
Siapa gerangan empunya badan”
-
murid diminta memberikan jawapan bagi teka-teki tersebut.
-
Guru mengaitkan pantun tersebut dengan isi pengajaran.
|
- Murid mendengar dan memahami maksud
pantun.
- Memberi jawapan
untuk teka-teki yang diperdengar secara lisan.
- Murid menyatakan jawapan kepada teka-teki
yang diberi. (jiran)
|
|
|
Langkah 1
(10 minit)
|
- Guru membaca teks
hidup berjiran yang dipamerkan di papan tulis dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
- Murid diminta
mengajuk bacaan guru.
- Guru memilih murid secara rawak untuk
membacakan teks secara kuat.
- Guru berbincang tentang isi kandungan
teks.
|
- Murid mendengar bacaan guru.
- Murid mengajuk bacaan guru dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
- Murid yang dipilih secara rawak memperdengarkan
bacaan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
|
|
|
Langkah 2
(10 minit)
|
- Guru membahagikan
murid kepada beberapa kumpulan
- Guru meminta
murid menyenaraikan kebaikan hidup
berjiran dan cara-cara menghormati jiran.
- Wakil setiap
kumpulan dikehendaki membentangkan dapatan daripada hasil perbincangan.
-Guru mengemukakan beberapa soalan
berkaitan teks untuk dijawab oleh murid.
|
- Murid-murid membentuk kumpulan yang telah
ditetapkan oleh guru.
- Menyenaraikan kebaikan hidup berjiran dan
cara-cara menghormati jiran.
- Wakil setiap kumpulan membentang hasil
perbincangan.
- Murid menjawab soalan yang dikemukakan
oleh guru.
|
Link soalan
|
|
Langkah 3
(15 minit)
|
- Guru meminta murid menyebut simpulan
bahasa yang terdapat dalam teks yang ditulis dengan tulisan bewarna merah.
- Guru mengarahkan murid mencari maksud
simpulan bahasa dengan menggunakan kamus simpulan bahasa.
- Guru meminta murid memadankan simpulan
bahasa dengan maksud yang betul menggunakan kad perkataan.
|
-
Murid-murid menyebut simpulan bahasa yang terdapat dalam teks.
- Murid merujuki kamus simpulan bahasa
untuk mencari makna simpulan bahasa yang terdapat dalam teks.
- Murid yang dipilih secara rawak
memadankan simpulan bahasa dengan maksudnya menggunakan kad perkataan yang
disedia oleh guru.
|
-Link buku teks(simpulan bahasa)
-Kamus simpulan bahasa
-Kad perkataan
|
|
Langkah 4
(15 minit)
|
- Guru mengedarkan lembaran kerja kepada
murid.
- Guru membincang jawapan bersama murid.
|
- Murid menjawab soalan yang diberi oleh
guru.
- Murid menyemak jawapan hasil perbincangan
dengan guru.
|
Link lembaran kerja
|
|
Penutup
(5 minit)
|
- Murid diberi latihan aktiviti pengukuhan
tentang simpulan bahasa.
- Murid menjalankan aktiviti pengayaan.
- Merumus isi pelajaran dan nilai murni.
|
- Murid menjawab
soalan aktiviti pengukuhan dan pengayaan.
|
Link MY CD unit
6(Jiran sepakat hidup muafakat, buku teks m/s 67)
|
